Ключові слова:
психологічна стійкість; воєнний час; дистанційне навчання; волонтерство; навчальні ресурси; інклюзивна освіта
Usyk, O., & Dudar, O.
(2024).
Features of organising inclusive education in general secondary education institutions.
Scientia et Societus,
3(2),
37-48.
https://doi.org/10.69587/ss/2.2024.37